会计专业实践教学体系建设初探

素质教育重点强调培养学生的创新能力、创业精神和实践能力,专业实践教学的目的是使学生在基本了解所学专业理论知识背景的基础之上能进一步掌握与该专业理论知识运用紧密相关联的实务操作技能,以培养学生的专业综合素质。但现有的会计专业实践教学模式却由于其不足和局限性并不能满足上述要求,因此,应对其进行体系化改革。本文即从现有模式的现状分析入手,为其体系化改革提供对策。     

基于再路由策略的保障网络性能可用性评估

以保障战争物流所需的保障网络为背景,基于面向任务的再路由策略,提出了保障网络性能可用性评估框架。以任务物流时延为例,研究了各种再路由策略下网络性能可用性指标的计算公式,绘制了时延曲线图,并作了对比分析。     

Optimally scheduling interfering and non‐interfering cranes

This article treats the problem of scheduling multiple cranes processing jobs along a line, where cranes are divided into different groups and only cranes in the same group can interfere with each other. Such crane scheduling problems occur, for example, at indented berths or in container yards where double rail‐mounted gantry cranes stack containers such that cranes of the same size can interfere with each other but small cranes can pass underneath larger ones. We propose a novel algorithm based on Benders decomposition to solve this problem to optimality. In a computational study, it is shown that this algorithm solves small and medium‐sized instances and even many large instances within a few seconds or minutes. Moreover, it improves several best known solutions from the literature with regard to the simpler problem version with only one crane group. We also look into whether investment in more complicated crane configurations with multiple crane groups is actually worthwhile.     

军队应尽快实现“三个转变”

现代科学技术的广泛军事应用,一方面引起了作战方式方法和手段的深刻变化,另一方面则对军人素质和军事教育训练提出了新的更高要求。我们必须着眼习主席提出的"能打仗、打胜仗"强军目标,尽快实现"三个转变",即士兵要由"娇弱型"向"强悍型"转变,军官要由"管理型"向"指挥型"转变,部队要由"生活型"向"打仗型"转变。     

外军野营供水装备的特点及对我军的启示

分析总结了外军野营净水装备的系列化、高技术化、野战化等特点,提出了我军应从水源、供水规模和使用气候条件等方面成系列研制净水装备,并用高新技术对供水安全、降低能耗等关键技术进行攻关研究,以适应现代战争需要。     

军校战士学员英语学习策略调查与分析

通过对军校战士学员英语学习策略使用的总体情况,探讨性别、所受教育程度、英语学习间断时间对英语学习策略选择的影响。结果表明,性别和所受教育程度对语言学习策略的使用没有显著影响,语言学习间断时间对语言学习策略的使用有显著影响。     

师范类院校GIS专业发展现状与办学思路研究

21世纪GIS技术的蓬勃发展给GIS教学与GIS人才的培养提出了新的要求，师范类院校传统的人才培养模式和教学方法已经不能满足GIS专业建设和发展的需要。本文结合我校GIS本科教育实际情况，分析了师范类院校GIS教育现状和存在问题，阐述了师范类院校GIS专业发展的基本思路。     

运输装备保障效能评估模型研究

运输装备保障效能评估是军交运输系统优化的基础。构建了运输装备效能评估指标体系，提出了指标标准化和定性指标定量化的思路和方法，建立了不同条件下设计保障效能和瞬时保障效能评估模型。这些模型不仅具有很强的适用性，而且为成系统成建制装备的整体保障效能评估奠定了基础。     

话务女兵业务训练周期的心理特点

针对空军某基地通信站女兵连话务女兵的业务训练周期逐渐变长的情况进行研究,将话务专业的"训练周期"划分为基础业务训练阶段、上机跟班训练阶段、考核冲刺阶段、单放后适应阶段及业务熟练阶段5个阶段。从心理学的角度入手进行原因及对策分析,建立"兴奋期-适应期-疲劳期-调整期-实现期"的心理周期模型。以此为框架分析女新兵在各个训练阶段的心理特点,分别以"培养和提高自信""注意集中和正确归因""焦虑情绪和心境状态的调节"及"目标设置"为重点制定阶段性对策,并着眼训练全过程,从帮助新兵持续保持适当的动机水平的角度提出应对办法。     

陆军勤务支援旅专业技术干部军事职业教育

军事职业教育是三位一体新型军事人才培养体系的重要组成部分,是改善官兵知识结构、提高岗位能力、促进职业发展的重要途径。在分析陆军勤务支援旅专业技术干部队伍建设现状的基础上,以部队在职教育需求为牵引,初步研究探索了陆军勤务支援旅开展专业技术干部军事职业教育的方法对策。